这个暑期,我做的是家教的工作,在一个多月的家教工作中,我对自我所学也是有了一个更深的了解,同时也赚到了一笔生活费,减轻了家里的负担和压力。我是帮高二学生补习英语的,并且我本身就是英语专业的,所以当初的知识并没有忘记,反而因为此刻的英语水平比以前更高了,也能更好的帮学生补好课。
学生的英语成绩不是很好,我刚开始教的时候就想了解具体是什么原因导致了他英语不好,是不感兴趣,还是语言的天赋本来就不是太高。我之前也是有高中同学成绩不错,可是英语怎样学都感觉不对,也不是没兴趣或者不努力,而是的确没有太多的语言天赋。
这次家教的学生的语言天赋其实还好,我讲的知识他都能听懂,并且反应很快,经过几天的教学我发现,其实他是有些不太感兴趣,并且因为学校的教师教学他不喜欢,所以导致了英语的成绩并不是很好。
找到了原因,我也能更好的教学了,首先我就培养他对英语的兴趣,问他是否喜欢英语的电影或者音乐动画,或者其他的娱乐项目,得知他是比较喜欢看篮球比赛的,我就在网上找到一些篮球方面的新闻文章给他看,让他翻译。每次我找到的都是不是太长的文章,所以虽然有些生字词,可是他并不是完全没有基础,所以也是能翻译出来,我也在和他讲解文章的语法,单词,如何理解英语和汉语的区别,怎样样翻译才能更贴近原意并且不显得生硬。经过几次这种翻译的方式,他对英语更感兴趣了,同时我也是找了一些没有汉语的篮球视频给到他,让他听讲了什么,渐渐的他的兴趣更加的浓厚了,对英语的学习也变得主动了,不再是我布置了作业他才做,自我也是会在网上找一些关于篮球的英语视频和文章来看来学。
一个多月的家教,我更多的是培养他对英语的兴趣,因为时间太短,即使把知识点交给他,也不见得成绩能一下子提升下去,而家长也是理解我的教学方式,并且也是支持我的,还和我说,在接下来的日子里还要请我家教,我晚上有空的时候能够过去他家教学生英语。
学生不可是对英语的兴趣更深了,自我会自主的学习,同时也是在语法,单词方面有了提高,在结束之前,我也拿了一张今年高考的英语试卷给他做,虽然他刚进高二,很多单词和语法也没学过,可是这刚好能够检测出他和高三学生的距离在哪里,更能激发他的学习动力,让他有个目标去努力。
这次的社会实践,我做家教,不可是让学生对英语感兴趣,本事得到了提高,同时我也学到了很多东西,在找资料和教学的过程中,我熟悉了以前所学,巩固了,同时也是给自我找到了更多的一些学习方式和方法。
因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容