做一个幸福的教师

涟水县义兴中心小学 葛宝军

我有幸参加了县民办幼儿园园长南师大高级研修班培训，赴南京先进幼儿园观摩研修。在此期间，我们聆听了关于幼教事业的各类讲座。参观了南京市中华路幼儿园双塘路园和南京市第二幼儿园。第一时间听取了幼儿园园长的管理经验介绍。参加了集体研讨，就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。

短暂的三天学习转瞬即逝，然而留给我的却是无穷的回味和咀嚼，每一天的学习都令我难忘，我记着每位专家严谨治学的态度，记着每天内容精彩纷呈的容量，记着现场的我跌宕起伏的心潮。思想在一次次激烈的碰撞中，不断地升华着。虽然天气炎热，但丝毫没有影响到我们的学习热情：听报告讲座专心投入，或记或思，尽可能学其所有；讨论发言，虚心求教，唯恐学得太少。我们的全部精力倾注到学习上，虽然很苦很累，但在学习中收获着并快乐着。

参加为期三天的民办幼儿园园长南师大高级研修班培训收获颇丰。给我印象最深的是：参观活动所到之处体会到老师们无不沉浸在从事教育的无比的幸福中；从聆听专家的讲座，名师的经验介绍的字里行间中无不洋溢着从事教育享受着的职业幸福的味道。他们的从事教育的幸福感时刻感染着我，也影响着我，启迪着我。这不就是专家们对幸福教育的阐释吗！如何才能做一个幸福的老师呢？借此机会，简要的谈谈自己

的感受。

一个幸福的教师会耕耘和奉献。更多的时间属于学校，更充沛的精力用于课堂，更真切的关爱给学生，更热情的帮助给同事。

一个幸福的教师会享受课堂。要成为一个幸福的教师要懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼；上课之前如果你认真而又细致的备好了课，微笑着走进教室，投入而又熟练的传播知识，你会惊喜地发现孩子们也很投入，精力集中、思维活跃，个个都想表现自己，而这正是我想要的；我们要放正心态，学会“有教无类”地接纳身边的每一个学生，学会以每一个学生为基准，对孩子多一份宽容，让学生学会做自己人生舞台上的主角，从它的幸福成长中获得幸福！当你发现给了学生一份相信和鼓励，自己却得到了更多的尊重、快乐和幸福！这样的课堂真是一种享受！

一个幸福的教师会思考。思考处理教学细节的技巧，思考教育学生的方法，思考课堂中师生课程改革意识的培养，思考新型学习方法的构建，边思考，边实践，边总结。

一个幸福的教师会学习。求真、求善、求美的过程既是感受幸福的过程也是创造幸福的过程。知识和文化修养是感受和创造幸福的关键，教师是培养祖国人才的核心力量，因此学习就显得更为重要，就应该把终身学习看作是生存的需要和实现幸福的重要途径。我们教师就更应该用知识来武装自己的头脑，不断“充电”，实现“工作、学习、生活一体

化”。诚然我们的基本状态是时间紧、任务重、压力大，工作和学习矛盾十分突出，但这并不应成为我们不加强学习的理由，我们应该把学习视为每天的一项重要工作，每天不断继续学习通过学习才能形成一种积极的、向上的、对生活充满爱的心态，这样就能创造出更高层次的幸福。

一个幸福的教师会微笑。真挚的微笑如夏日的凉风、冬日的暖流令人心情舒畅，倍感温暖，教师间的微笑可以使同事之间气氛融洽，更可以使自己消除工作中的疲劳和减轻心理的压力。

教师的微笑对学生的作用是举足轻重、独一无二的。你的微笑就像是冬日的阳光融化了他们心中的冰霜；像春雨滋润着他们心田的嫩芽。透过微笑他们会去接纳你，会喜欢你，使他们有一种积极的心态面对学习与生活，这会使你的教学很轻松，效果明显。更为奇特的是他们就像是千万部复印机，会复制你的情绪然后马上还给你。给同事一份微笑，给学生一份微笑，生活也会回报你一份微笑，也许一天的幸福就从这儿开始了。

做一个幸福的教师吧！一个幸福的教师，是一个能走进学生心灵的教师；一个幸福的教师，是一个追求课堂诗意的教师；一个幸福的教师，是一个能享受教育的教师；一个幸福的教师，是一个能实现自我价值的教师……

通过几天的学习，我一直在梳理着我的思绪，无论过去还是现在、将来，我将永远行走在追求的路上，不改初心，不变初衷，致力于学校的发展服务于孩子们的成长和教师的成功。