科技伴我成长主题班会

科技伴我成长主题班会： 活动目标：

1、了解中国古代、现代的科技成果，中外科学家的伟大贡献，教育学生从小爱科学，学科学，用科学。

2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、用科学的思想，同时展示我校航模特色,激发队员们的兴趣，培养他们主动参与活动的主体意识和动手创造能力。

3、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演,用演唱、诗朗诵、动手制作等方式,培养少先队员的科技意识和对现代科技的兴趣。 活动准备：

1、了解或收集中国古代、现代的科技成果以及科学家的故事，阅读外国科学家的故事。

2、准备歌曲、诗歌、科技手抄报和小制作等。 活动时间:2014年5月 活动地点：教室 活动过程：

第一篇章：像科学家那样

甲:当远古时代的原始人，开始用火做饭、取暖、照明; 乙:当1800年前的蔡伦纸出现在市井和宫廷；

甲:当史蒂芬逊造出了第一台机车,爱迪生发明第一盏电灯； 乙：当潜水艇第一次潜入海底，火箭第一次腾入太空。

甲：在这漫长的历程中，是无数的科学家和普通人用他们的智慧和双手发明创造,推动了人类的发展、科学的进步。

乙：让我们乘上历史的快车,穿越时空隧道，去古代的中国寻找科学的足迹,智慧的灵光。

甲:请队员们来介绍介绍自己所了解的中国古代科学家……（各队员介绍) 乙：请介绍你收集的资料.(看课件介绍祖冲之)

甲：我们中华儿女勤劳、勇敢,用自己的聪明才智去发明去创造，为子孙后代造福。现代中国的繁荣更离不开科学技术的进步,那，你了解我国现代科学家吗?(课件介绍李四光、获诺贝尔奖的华人华裔科学家） 甲：一个个响亮的名字振奋着我们的精神，让我想起一个人的名字:钱学森，中国原子弹之父(课件)，请听诗朗诵《在太空，你谱写着惊天动地的诗篇———-----—给钱学森》

乙：同学们，科学是不分国界的，好的科学发明不仅能造福一个国家，而且能造福全世界。比如英国的瓦特、牛顿（课件展示国外科学家瓦特、牛顿）你们还了解哪些外国科学家？(指名2-3名队员说一说) 甲：队员们，让我们插上科学的金翅膀 乙：让我们扬起理想的风帆

合：像科学家那样，勤动脑，勤思考，从小热爱科学。 甲：请听朗诵《像科学家那样》

第二篇章:科技在腾飞

甲：前人们的代代努力,迎来了科学的春天 乙：一项项新的发明创造正在孕育而生 甲：它凝聚着最先进的科学技术 乙:体现着现代文明的光辉。

甲：是啊，神舟8号已经在去年成功与天宫一号对接了，神舟九号也于今年6月16日发射，让我们一起来回顾一下“神舟之路”。(视频） 甲：看完神舟九号起飞，你们有什么想说的吗？ 甲：从天到地,从地到天，万事万物，多么神奇. 乙：请欣赏合唱《天地之间的歌》 第三篇章：科技就在我们身边

甲：天地之间存在着很多神奇，大自然也一样，到处充满了神奇。 乙：有趣的问题实在太多,www。不懂的事情无法统计。下面我们就一起来聊聊大自然中存在的科学现象吧！(随意点名)

甲：雨后天晴，会看到彩虹，这是怎么回事呢？（一队员解释) 乙：那，含羞草问什么会呈含羞状呢？（一队员解释）

甲：我们用的铅笔放在有水的杯中，为什么会“弯折”呢?(一队员解释） 乙：刚才三位队员说得太好了！下面就请大家用简单的话介绍介绍自己懂得的科学知识吧。 甲：大家懂得真多!

乙:是啊，要知道，科学就在我们身边。在我们的生活当中也常常有一

些司空见惯的科学，下面请欣赏给我们带来的科学小实验,请同学们仔细观察，你们能发现其中的奥秘吗?

1、让火柴\"跳舞\";2、筷子提米;鸡蛋浮出水面;（学生先介绍是什么?） 第四篇章：科学在我心中创造在我手中 甲：多么有趣的实验啊，科技是我们的梦想 乙:梦想是未来的帆船 甲：帆船是远航的使者

乙:在这明媚的蓝天下，我们是一群自由的精灵,我们是世界的未来。甲：请欣赏小组唱《种太阳》

甲：人有两个宝,双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。动手又动脑，才能有创造。 乙:我们是未来的开拓

者,从小学科学、爱科学、用科学；

甲:我们是新世纪的主人，善观察、勤思考、勇创新! 乙:请班主任老师讲话。

班主任讲话：这次中队活动大家表现都不错！希望每位队员都能继续做有心人，在我们新林小学这个科技大家庭中，努力学习科学知识、掌握科学方法、提高科学素养，使自己成为爱科学、用科学的小能手、小发明家和小科学家!