《要好好学字》课堂实录与点评

　　一、导入

　　1.板书：字。你们认识吗？给它组个词。

　　2.应该怎样学字呢？板书（要好好）

　　3.齐读课题

　　4.在课题中有一个字是多音字。（好）他还可以读什么音？用他的另一个读音组个词。我们课题里的意思是认真的用心的去做一件事。齐读课题。

　　二、初读课文

　　1.课文是谁教育谁要好好学字呢？自读课文，要求（1）读准字音读通句子标出自然段的序号。（2）找找谁教育谁要好好学字。

　　2.生自读课文

　　3.检查课文生字词

　　（1） 有拼音的生字词指名读齐读

　　（2） 没有拼音的生字词指名读齐读

　　4还记得老师问的是谁教育谁要好好学字呢？找出文中的三个人名

　　毛泽东 安定宝 刘长贵（正音）

　　4检查课文朗读课文

　　5（1）第一自然段。指导第一句长句子。师范读，读出人物的特征。指名读-范读-齐读

　　(2）第二自然段。指导读到毛泽东名字的时候要读的慢一点。指名读-范读-齐读

　　（3） 第三自然段。指名读 。在这一自然段中有一个字会变魔术它就是a。当他前一个字的最后一个音是i的时候他就跟在后面读ya。师范读“要好好学字啊”指名读-齐读

　　三、练习说话

　　1什么时候谁教育谁要好好学字。

　　2什么时候 在什么地方谁教育谁要好好学字。

　　3以后我们说话也要学着把一句话说完整。

　　四、教生字

　　1今天我们也要好好的来学一个生字“延”这个字里有一个我们今天要新学的偏旁“建字底”（出示）让我们一起来书空。跟老师一起来书空。（描红）

　　2你能给这个字找一些朋友吗？“延”字组词。

　　3出示：遇 道

　　4比较今天学的这三个字有什么相同点。书空“遇”描红

　　5“道”这个字老师就留给你们自己按照刚才老师教的方法自己去学习。生描红。

　　五、总结

　　今天这节课我们初步读了课文，还好好的学了三个字下课后请同学们把这三个字习字册上的内容写完。