班级_考号
1 .补写出以下句子中的空缺局部。
(1)《论语•阳货》中阳货以“日月逝矣，岁不我与”劝说孔子出仕为官。《离骚》中与此句 有
相似之意的两句是“ ，
姓名 总分
(2)古代文人擅长用典，借助历史人物、神话传说、寓言故事等表达自己的愿望或情感，言 简
意赅、委婉含蓄。在《陈情表》中，“，\"两句巧用典故，表达了 李密的至真孝情和上表目的。
(3)古诗词中有很多以“自”或“空”修饰意象，营造意境气氛，表达诗人因自身境遇或家 国
命运而生发的孤寂、无奈或感伤的情感，如“,
2 .补写出以下句子中的空缺局部。
(1)毕业前夕，临别赠言，老师郑重地写下《离骚》中的〃 , 〃；勉励同学们要内外兼修，不
断提升自我。
(2)荀子在《劝学》中以木、金为例，强调后天环境和教育对人的影响〃 ，
(3)古诗文中常用侧面烘托的手法描写动人的音乐，如《李凭箜篌引》的〃\" 和《赤壁赋》的〃 :
都是通过蛟龙起舞的画面来表现的。
3 .补写出以下句子中的空缺局部。
(1)杜甫的《登高》中“ , \"两句从声音和色彩两个角度 描写了夔州的秋天，意境阔大。 (2)中央领导人说：“人民是文艺创作的源头活水。”所以文艺创作者只有扎根人民，创作才 能
获得如苏轼《赤壁赋》中所说的“ ， ”的源泉。
(3)自古以来，诗词与音乐都是相辅相成的，古诗词中提到乐器的诗句数不胜数，如
a，， 9 O
4 .补写出以下句子中的空缺局部。
(1) 白居易《琵琶行》一诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在
“ ， ”这两句诗上。
(2) (1)杜牧在《阿房宫赋》中，以“ , ”对秦始皇的暴取 豪夺、奢靡浪费发出强烈的诘问
和严厉的谴责。
(3) “沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄 托
忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“ ，
5 .补写出以下句子中的空缺局部。
(1)恋人看重的是深情的寄托，是终生不渝的心，所以，《诗经•静女》中男子认为茅草
“ \"，完全是因为“(2)欧阳修《五代史伶官传序》中，与孟子的“生于忧患，死于安乐”意思相近的句子是 (3)苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的名句，而辛
弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中表达同样意思的两句那么是“一
6 .补写出以下句子中的空缺局部。
(1)《临安春雨初霁》中，“， ”表现诗人日中无聊，暗示其 惆怅和郁闷。
(2)《登泰山记》中，“ , ”描写日观峰以西诸峰，在晨光的 照耀下，红白交错，宛如鞠躬
致敬。
(3)古诗词中常常用头发斑白表现诗人的愁苦，如“ , 7 .补写出以下句子的空缺局部。
(1)王安石在《答司马谏议书》中谈及自己改革的决心：“如日今日当一切不事事，守前所为 而
已，那么非某之所敢知。”屈原《离骚》中也有同样的思考，他用“ , ” 两句劝说国君要废除旧习。
(2)姜夔在《扬州慢》中，不直说百姓厌倦战争，却说“ , ”, 表达了词人高超的艺术表现力。 (3) “蛟” “龙”是古代神话传说中的神异动物。古人常将其引入诗文，或绘其威仪，或喻其
祥瑞，如“ ,
8 .补写出以下句子中的空缺局部。
(1 )对于“学”与“思”的关系，荀子《劝学》中“ , ” 两句在比照当中突出了 “学”的
重要性。
(2 )辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，用“ , ” 两句描写了社日的情境，表现了对
统治者不思进取、百姓愚昧麻木的忧愤之情。
(3 )古代文人好饮酒，“酒”这一意象常常出现在古诗词中表达种种情感，如
9 O
9 .补写出以下句子中的空缺局部。
(1)面对美好景致，心有所感，却无法用言语表达，此时你也许会想起陶渊明《饮酒(其五)》 中
的两句诗“ ,
(2)《师说》中，韩愈用“ , ”两句解释了老师不一定要比 弟子贤能的原因。
(3)洲、汀、渚，指水滨或水中之地，常有禽鸟飞翔、栖停于其上，古代诗文中对此多有描 写，
例如：“ ,
10 .补写出以下句子中的空缺局部。
(1)《项脊轩志》中归有光写祖母的一段文字，简洁而又细腻，其中“ ”和 “ ”这两个举
动，饱含了祖母对孙子的呵护、牵挂和勉励之情。
(2)《短歌行》中，曹操巧引《诗经》中的“ , ”两句， 借写姑娘思慕爱人，委婉地表达了
渴盼贤才的心情。
(3)在古诗中，很多诗人常常借用头发斑白来表达时光易逝、壮志难酬等复杂的感情，如
11 .补写出以下句子中的空缺局部。
(1)杜牧在《阿房宫赋》中，以“, ”对秦始皇的暴取豪夺、 奢靡浪费发出强烈的诘问和严厉的
谴责。
(2)歌曲《我们的新时代》中，歌词“天下归心相拥第一百个春天”，“天下归心”用的是曹操
《短歌行》里“ , ”的典故。
(3) “沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托 忧
思情怀，或抒发离情别绪等，如“ ,
12 .补写出以下句子中的空缺局部。
(1)好战必亡，然而忘战也必亡。南宋诗人林升《题临安邸》中写道“暖风熏得游人醉，直 把
杭州作汴州。”辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“ , ”两 句也有着类似的担忧。
(2)荀子在《劝学》中对专注力做了强调，用“ , ”以蟹为 例从反面来揭示用心不专的坏处。 (3)时空对举是指诗人从时间和空间两个角度描写景色来营造意境，让读者在时空交错中获 得
审美体验。“诗圣”杜甫即擅长在近体诗中运用时空对举的创作方法，如：“ ,
13 .补写出以下句子中的空缺局部。
(1)白居易在《琵琶行》中不仅描述了居住环境的恶劣，还借乡野音乐的粗俗表达自己精神 生
活匮乏的句子是“ ?
(2)《念奴娇•过洞庭》中，词人写招待宾客时，自己舀尽西江水，用北斗星做酒器的句子 是\" , (3)古诗词中，作者往往通过对历史人物的评价来寄寓情感。其中，三国人物故事就经常被 引
用，如“ ,
14 .补写出以下句子中的空缺局部。
(1)《阿房宫赋》中， , 两句，展现了秦统治者对从六国 掠夺来的珍宝毫不珍惜，将其当成
寻常事物的情形，表达了秦的奢侈。
(2)《登岳阳楼》中表现诗人的感情已由初登岳阳楼的潜藏喜悦，转为明诉悲苦的两句是： (3)洛阳作为十三朝古都，频繁在唐代诗词中出现，如“ , 15 .补写出以下句子中的空缺局部。
(1)《谏太宗十思疏》首段说明此次进谏是针对君王执政出现的“ , ”问题，并用形象的比喻
指明其危害性。
(2)古人迎客热情，待客周到。杜甫《客至》中表达热情迎客的句子是“, (3)古人常用骏马寄托作者的情怀，唐诗宋词中常常闪现骏马的身影，如“ 16 .补写出以下句子中的空缺局部。
(1)《雁门太守行》中“ , ”从听觉和视觉的角度描写了惨 烈悲壮的战地气氛，暗示攻守双
方都有大量伤亡。
(2)在《师说》一文中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是: ，
O
(3) “猿”在我国古典文学中常常用来表达凄楚悲苦之情，如：“ ，
17.补写出以下句子中的空缺局部。
(1)在《〈论语〉》十二章》中，孔子对君子在吃饭、居住、做事和说话等方面提出了要求以 后，
还要求君子“ ”，认为只有这样才是好学的表现。
(2)月亮是客观事物，但在诗人的笔下，月亮也带有主观感情。诗人张假设虚单独一人漂泊在
外，孤单之情油然而生，因此他在《春江花月夜》中描写的月亮给人的感觉也是孤单的， “ ” 一句就是最好的证明。
(3)陆游《书愤》在今昔比照中强烈地抒发了岁月蹉跖、壮志难酬情怀的诗句是 a，，
9(4)《长亭送别》中运用拟人和设问手法写出送别时离愁别绪乃至伤心落泪的两句是
O
“2，，
•O
18 .补写出以下句子中的空缺局部。)
(1)《六国论》中写齐、赵二国虽不赂秦也最终灭亡，但苏洵对齐国“ ”表 达不满，对赵国
“ ”表示可惜，态度截然不同。
(2)在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为，想保全树木的天性，须做到“ , \"，其间闪耀着
“呵护和放手都是爱”的思辨色彩。
(3)古代诗人常把“鹿”写进诗中，比方欧阳修的“鹿车何日驾？归去颍东田”，借此或展
示尚贤的姿态，或寄托隐逸的情怀，再如“ ,
19 .补写出以下句子中的空缺局部。
(1)苏轼在《赤壁赋》中塑造的曹操\" , ”的文武兼备的文武 兼备的英雄形象，已经成为国人
心中的经典。
(2)《登高》中，杜甫以“ , ”打通了景物中时间与空间的界 限，把无限感伤寄寓其中。 (3)在古诗文中，诗人常借“鱼”的意象来描绘和谐美好的环境，抒发自由自在的感情，如在 我
们学过的诗文中就有这样的例子：“ ,
20.补写出以下句子中的空缺局部。
(1)《琵琶行》中“” 一句诗人运用多个动词写出弹奏琵琶的手法，从正面体 现出琵琶女高超
的技艺；“”一句那么运用自然环境描写，侧面表现琵琶女弹奏技艺 高超。
(2)《劝学》中以马为喻，从反面强调积累的重要性的两句是：“, (3)黄鹏俗称黄莺，常常
被赋予美好欢快的象征意义，是中国古诗中常见的意象，如附：参考答案
1.
答案：（1）汩余假设将不及兮 恐年岁之不吾与（2）乌鸟私情愿乞终养 （3）例如一清角吹寒 都空城
例如二：映阶碧草自春色 隔叶黄鹏空好音
2.
答案：（1）纷吾既有此内美兮，又重之以修能（2）（故）木受绳那么直，金就砺那么利 （3）老鱼跳波瘦蛟舞 舞幽壑之潜蛟
3.
答案：（1）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回（2）取之无禁用之不竭 （3）例如：我闻琵琶已叹息 又闻此语重唧唧/我有嘉宾 鼓瑟吹笙
羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关/二十四桥明月夜 玉人何处教吹箫
独坐幽篁里 弹琴复长啸/葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催（只要诗句中出现古代乐器，无错别字，都可以得分。）（每答出一句给1分，有错别字那么该句不给分）
4.
答案：（1）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 奈何取之尽锚铢用之如泥沙
沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟/寄蜉螭于天地 渺沧海之一粟
5.
答案：（1）洵美且异 美人之贻（2）忧劳可以兴国 逸豫可以亡身 （3）舞榭歌台风流总被雨打风吹去
6.
答案：（1）矮纸斜行闲作草晴窗细乳戏分茶（2）绛皓驳色而皆假设偻 （3）例如一：艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯 例如二：多情应笑我早生华发
例如三：塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑
例如四：君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪
7.
答案：（1）不抚壮而弃秽兮何不改乎此度 （2）废池乔木犹厌言兵
（3）例如：上有六龙回日之高标 下有冲波逆折之回川/积水成渊，蛟龙生焉
（其他如：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之蔑妇/熊呢龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅/玉壶光转，一夜鱼龙舞/ 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文）
8.
答案：（1）吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 佛狸祠下一片神鸦社鼓
明月几时有 把酒问青天（白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡/浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计）
9.
答案：（1）此中有真意欲辨已忘言（2）闻道有先后 术业有专攻 评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。 （3）例如一：风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 例如二：沙鸥翔集锦鳞游泳 例如三：关关雎鸠在河之洲
例如四：鹤汀凫渚 穷岛屿之萦回 例如五:拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷
答案：（1）以手阖门，持一象笏至（2）青青子衿，悠悠我心
（3）例如一：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯（杜甫《登高》）例如二：君不见高堂明镜悲白发，朝如 青丝暮成雪（李白《将进酒》）例如三：塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑（陆游《书愤》）（每空1分）【解析】 注意“阖” “笏” “衿”等字的书写，第（3）题属于开放性的默写，符合题意即可。
10.
答案：（1）奈何取之尽锚铢 用之如泥沙（2）周公吐哺天下归心 （3）沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟/寄蜉蟾于天地 渺沧海之一粟
12.
答案：（1）佛狸祠下一片神鸦社鼓（2）蟹六跪而二螯 非蛇鳍之穴无可寄托者
（3）渭北春天树 江东日暮云/江碧鸟逾白山青花欲燃/泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 13. 答案：（1）岂无山歌与村笛 呕哑嘲啦难为听（2）尽挹西江 细斟北斗
东风不与周郎便 三顾频烦天下计 出师未捷身先死 出师一表真名世
14.
（3）例如：千古江山英雄无觅孙仲谋处
东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 出师一表真名世 千载谁堪伯仲间
14.
（3）乡书何处达？归雁洛阳边。一 洛
阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
答案：（1）鼎铛玉石，金块珠砾。（2）亲朋无一字 老病有孤舟 （3）乡书何处达？归雁洛阳边。一 洛王湾《次北固山下》
阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 洛阳城-一王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
张籍 《秋思》 里见秋风，欲作家书意万重。 即从巴峡穿
杜甫 《闻官军收河南河北》 巫峡，便下襄阳向洛阳。
15.
答案：（1）不念居安思危，戒奢以俭；
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开；
⑶金戈铁马，气吞万里如虎；马作的卢飞快,
弓如霹雳弦惊；何当金络脑，快走踏清秋；等等。
16.
答案：（1）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫（2）闻道有先后，术业有专攻
（3）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（李白《蜀 道
难》）其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。（白居易《琵琶行》）
17.
答案：（1）就有道而正焉 (2)
(5)(3) 皎皎空中孤月轮塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 晓来谁染霜林醉总是离人泪
答案：（1）与嬴而不助五国也 （惜其）用武而不终也（2）其前也假设子其置也假设弃 (6)(4)
(7) （3）例如一：呦呦鹿鸣 食野之苹（曹操《短歌行》） 18.
例如二：且放白鹿青崖间须行即骑访名山（李白《梦游天姥吟留别》）
18.
例如三：树深时见鹿 溪午不闻钟（李白《访戴天山道士不遇》）
19.
答案：（1）呼酒临江横槊赋诗
（2）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来
（3）潭中鱼可百许头皆假设空游无所依（或：沙鸥翔集，锦鳞游泳） 20. 21. （1）轻拢慢捻抹复挑唯见江心秋月白 骐骥一跃不能十步
（3）两个黄鹏鸣翠柳 自在娇莺恰恰啼（“千里莺啼绿映红”“隔叶黄鹏空好音”“阴阴夏木唯黄鹏”“几 处早莺争暖树”）
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