幼儿园个案追踪观察记录表
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班级 大班 幼儿姓名 性别 男 年龄 6岁 观察内容 户外体育游戏之观察幼儿的规则意识 在一次体育游戏“木头人”中，戴一凡对参加体育活动兴趣很浓，但是在玩游戏时经常会出现一种情况：故意违反游戏规则。 幼 儿 行 为 描 述 今天下午的体育游戏《找鸡妈妈》，其他孩子都在老师的引导下蹲下低头抱膝，变成了圆溜溜的小鸡蛋，等待妈妈的呼唤然后被壳而出，而球球故意在地上爬来爬去，或者干脆蹲来地来回晃动。 1、一凡是个机灵的孩子，他很希望得到老师的关注：当老师在表扬其他小朋友时，他很想吸引老师的注意力，于是就想到了“故意犯规”这种方式一开始，我选择了冷处理的方法，旁敲侧击的对他周围的小朋友进行指导，希望能看到他认真的进行游戏，并抓住机会进行表扬，但是这个方法并不管用，他发现老师没有关注到他的“犯规”后，便在一旁自己玩起来。于是，我便问他：“你想做鸡妈妈吗？”如果你有效回应 能连续三次都变成 健康的鸡蛋宝。他开心地说：“好””，游戏开始后，他果然不再“犯规”，非常好的完成了三遍游戏。 2、教师面向全体幼儿，关注个别幼儿。根据孩子的个性化特征，采取了不同的解决方式，让幼儿能融入到集体中 3、教师应鼓励幼儿多进行交流合作，享受同伴互动合作的乐趣。
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