一、活动目标
1、引导幼儿仔细观察图片，并用连贯的语言表述出来。
2、 鼓励幼儿根据老师的提示进行合理的联想，并大胆表述出来。 3、学词：奇怪、满头大汗
学句：……牵着绳子的一头，……牵着绳子的另一头。 二、活动准备
图片五幅，其中图一小猫的想法为单独的一小幅图 绳子十条、猫妈妈、小猫胸饰若干。 三、活动过程 （一）引入活动
教师：你们听过小猫钓鱼的故事吗？后来小猫是怎样钓鱼的？今天小猫和猫妈妈来到河边，它们在干什么？
（二）出示挂图
引导幼儿观察，并用语言表达自己的联想内容。 1、讨论图一。
教师：①小朋友，你们看图，今天的天气怎样？（太阳高高照，今天的天气真正好。）
②小猫和猫妈妈在河边干什么？（小猫和猫妈妈各拿了一根钓鱼竿，在河边钓鱼。）
③小猫是怎样钓鱼的？（等了半天也没钓到一条鱼，小猫急得满头大汗。）（学习词：满头大汗）
④这时小猫可能对猫妈妈说什么？请小朋友说一说。
⑤（出示右上角小图）小猫想了一个好办法，我们一起来看看。 小猫想的是什么办法呢？请小朋友与旁边的小朋友互相商量商量，好吗？（幼儿讨论）
完整讲述图一。 2、讨论图二。
教师：①小猫拿来了什么？
②猫妈妈看见了觉得怎么样？（学习词：奇怪）你是怎么知道的？她可能对小猫说什么？
③小猫会怎样回答？ 完整讲述图二。 3、讨论图三。
教师：①小猫和猫妈妈在干什么？（钓鱼）
②它们是怎么做的？（小猫牵着绳子的一头，猫妈妈牵着绳子的另一头）
③出示绳子，请小朋友到前面扮演小猫和猫妈妈。幼儿学句子：……牵着绳子的一头，……牵着绳子的另一头。
完整讲述图三。 4、讨论图四。
教师：①小猫牵着绳子的一头，猫妈妈牵着绳子的另一头，在小河边钓鱼，结果怎样了？
②你觉得小猫的方法怎样？你们也有不少好办法，讲给老师和小朋友们听听吧！（幼儿讲述自己的办法。）
5、我们一起给故事起个名字吧。
6、请小朋友完整讲述四幅图片，你们能行吗？
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容