篇一：中班体育教案：户外体育活动案例平衡 名称：修桥
目标：1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手 眼协调和平衡能力。
2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。 材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸 板、雪花片
过程：一、导入：
1、 以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌 肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。
2、 教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了， 小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法， 可以顺利到达河的对面。”
二、基本部分；
1、 1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板） 建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。
2、 2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范, 说说自己是怎样又快又稳地过桥的。
3、 幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度， 手眼协调。
4、 集中：教师：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到 食物了，为了表示
感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？” 5、 5、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪 花片）运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒 幼儿注意安全。
三、放松：
1、 1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出 的各种办法给予表扬和肯定。
2、 一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。 3、 鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。 篇二：中班体育游戏优秀教案 中班数学组体育游戏教案
打雪仗 游戏目标：
1. 通过游戏，发展走、投等基本动作技能，锻炼上肢肌 肉力量，发展身体的灵敏性。
2. 体验集体游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。 3. 培养敢于挑战、公平竞争的精神。 游戏准备
粘球衣20套、单元筒8个、体能棒8根、细长绳2根。 游戏过程 准备活动
教师带领幼儿在活动场地做各种热身活动：举举手、伸伸 腿、扭扭腰、摇摇脑袋等动作，重点活动上肢。
游戏部分 1.
布置游戏场地，创设游戏情境。
(1) 用8个单元筒、8根体能棒和2根细长绳围两个边 长为10米正方形区域作为“草地”，两块“草地”相距至少3 米，单元筒旁摆放绒布球作“雪球”。
(2) 教师：小朋友们，我们这儿下了一场大雪，我们一 起来玩打雪仗的游戏吧！
2. 介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。
(1) 将幼儿分为两组进行游戏。每组中10人穿上粘球衣 分别站
在两块“草地”内，剩下的人手拿“雪球”围站在“草地” 外。
(2) 游戏开始，“草地”外的幼儿对“草地”内的幼儿 投“雪球”，在规定时间内，粘球衣上“雪球”少的小组为胜。 根据教师的指令，幼儿互换角色继续游戏。
提示：游戏可反复进行3〜4次，教师把握好时间，让幼儿 有休息的时间。
3. 教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。 结束部分
教师带领幼儿一起做放松活动，幼儿根据教师的指令模仿 各种动物的动作。如：兔子，用手竖起当耳朵并做蹦蹦跳跳的 动作；乌龟，做手脚着地爬的动作；小鸟，打开双手做拍翅飞 翔的动作；老虎，用面部表情和声音表现。稍事休息后，教师 带领或
指导幼儿将材料归放好，收纳过程中教师要注意幼儿的 安全。
注意事项
1. 穿粘球衣的幼儿可以反复拿“雪球”，也可以在“草地” 上捡散落的“雪球”，但每次只能拿一个。另外，不准摘取粘 球衣上的“雪球”。
2. 在场地中躲闪跑时，提醒幼儿注意观察周围的情形，与 他人保持一定距离，以免发生碰撞、踩踏。
拔萝卜 游戏目标
1. 发展跑，跳，投掷等技能，提高身体动作的协调性，增 强上下肢力量。
2. 体验合作游戏的快乐，激发对体育活动的兴趣。 3. 培养活动的积极性和主动性，公平竞争的良好品质。 游戏准备
体能环12个，绒布球30个，小纸箱2个，音乐 游戏过程 准备部分
教师在音乐的伴奏下带领幼儿在活动场地上做热身活动， 重点活动下肢。
游戏部分
1. 布置游戏场地，创设游戏情境。
设置一条起跑线和投掷线，在起点线前摆放6个体能环呈 一条直线，距最后一个体能环3米处散放绒布球做“萝卜地”， 距“萝卜地” 2米处为投掷线，距其2米处摆放纸箱为“家”。 以同样的方式设置另一条路径。
2. 介绍游戏规则和玩法，分组进行游戏。
幼儿分成两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始， 每组第一名“小兔子”先用单脚跳的形式跳过体能环，再沿直 线跑到“萝卜地”拔一个“萝卜”，将“萝卜”放置在双腿内 侧膝盖夹好，以双脚
并拢跳的方式来到投掷线，将“萝卜”投进“家”里。最 后从场地两侧直线跑回与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发， 游戏继续。哪组“小兔子”最先完成“拔萝卜”的任务为胜。
3. 教师进行评价总结，使幼儿获得成就感。 结束部分
让幼儿找到自己最放松的姿势坐在地上，在教师带领下做 放松活动，如：拍打腿部肌肉，活动脚踝等。稍事休息后，教 师带领或指导幼儿将材料规放好，收纳过程中教师要注意幼儿 的安全。
注意事项
1. 夹球向前跳时，注意夹紧球。中途绒布球掉落，需捡起, 重新开始游戏。
2. 提醒幼儿遵守纪律，不要互相推挤，注意安全。 猴子运果子 一、活动目标： 1、 2、
3、 通过持物绕障碍物跑的练习，发展身体的灵敏性和协 调性。提高节奏感和观察能力。能遵守游戏规则，体验劳动 的快乐。
、活动准备:
哑铃若干、8只小圈围做果子堆，圈内事先放些许哑铃做 的
果子；3只大呼啦圈做的仓库；单元转6个、单元桶八个、 体能棒20根；单元桥4个、体能环4个。
三、活动过程：
(%1) 、情境导入，激发孩子的活动兴趣。3分钟 “孩子们，猴奶奶请我们去帮忙运果子呢，我们去吧！” (随音乐做舒展活动：“小猴做运动”。动作：上肢一一 风吹树摇，下蹲一一跷跷板，体转一一小转椅，腹背一一划船, 跳跃一一拍球，放松。)
(%1) 探索体验
1、出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法
(1)、用8根体能棒插在八个单元桶上作小树，每颗小 树间隔一米
(2)引导幼儿自由讨论走跑的多种形式：如听信号跑、来 回跑、跳着走、蹲着走、趴着走、弯着走等
(3) 、将幼儿分组，引导幼儿空手绕障碍物跑一次，教 师观察幼儿的动作方法，请幼儿思考。如果手上拿的有东西， 怎样才能快速走过树
篇三：中班体育游戏教案 中班体育游戏教案：熊来了 活动目标：
1、 幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
2、 幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的 灵敏性。
3、 幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家” 活动过程： 1、 导入活动。
教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才 不会吃你？”幼儿讨论提出意见。
2、 设置情境，观察讨论熊的习性。
(1)请另一位老师扮成熊，听到主班 老师说“哎呀！ 瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看， 看它会不会吃你！”就出现。
幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出 声音等。
(2)教师引导幼儿了解熊的习性：
“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我？黑瞎子？，没错， 我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！ 一点点声音我都能听 见！”教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊 不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
3、 学习儿歌《熊来啦》。
(1) 教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌 就不会被熊抓走了，像不想听听？”
(2) 教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。 4、 第二次游戏。
教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌， 一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”
教师：“哎呀！熊来啦！”
熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。 5、 商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？” “熊什么 时候出来？” “什么时候念儿歌？” “什么时候不动了” “什 么时候游戏结束？” “熊的家在哪里？”等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。 6、 幼儿扮熊进行游戏。
(1) 请一位幼儿扮熊进行游戏。 (2) 请若干幼儿扮熊进行游戏。
7、 教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。 8、 幼儿“熊走”进教室。 附：儿歌《熊来啦》
熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。 小班游戏教案：小鸡捉虫活动目标： 1、 发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞 2、 能在游戏中感受到快乐
材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫 子”若干、录音机、磁带、“小鸡家” “狐狸家”的场景
活动过程：
一、 开始部分（准备活动）
1、 鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场 地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生 下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、 鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答“我们伸出小脑袋！” （带幼儿活动头部） 3、 鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们伸出小翅膀！” （带幼儿活动肩、臂部） 4、 鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们跳出蛋壳了！” （带幼儿活动腰、腿部） 5、 鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？” （引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习） 二、 中间部分（跑的动作练习）
1、 鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个 新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见 了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”
2、 练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 3、 带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。 4、 在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救 同伴的方法。
5、 带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后 面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到 同伴。
小班游戏教案：小鸡找朋友活动目标及关键经验
教师为幼儿创设“找朋友”的游戏情景，让幼儿分别扮演 可爱的小鸡小鸭，进行钻的基本动作练习，使幼儿在愉快的游 戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。
1、 能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。 2、 喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。 材料及相关环境创设
•场地布置：松紧带或彩绳2根，搭成小鸡、小鸭的家 （场地图附后）
•材料：小鸡、小鸭的胸饰若干（为幼儿人数的一半）； 音
乐磁带。
活动准备
幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作；会唱“小鸡小鸭”的歌 曲。
活动过程
1. 教师扮妈妈，幼儿扮小鸡、小鸭，随音乐作准备活动, 边唱“小鸡小鸭”歌曲边做动作。
2. 教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范 动作边介绍游戏的方法：“小鸡小鸭是好朋友，早晨都住在自 己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上， 找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰 到家门，看谁是个乖宝宝”。
3. 教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令 后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。
4. 教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价, 请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。
5. 请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。 6. 鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。
7. 游戏结束时，教师带幼儿作简单模仿动作，轻轻放松 整理。
相关经验
美工：小鸡小鸭绘画、手工粘贴 认知：比较认识小鸡小鸭 活动评价
•在活动过程中观察幼儿钻时低头、弯腰、移动重心的动 作发展情况，判断幼儿钻的动作协调性。
•根据幼儿找同伴共同游戏，观察幼儿与同伴交往能力发 展水平。
活动的延伸与扩展 1. 2.
扩展游戏情节，进行小动物钻山洞的游戏。 逐渐增加动作协调性的难度，将钻、爬动作结合起来
进行游戏。
篇四：中班体育教案 幼儿园中班体育教案 捉小鱼
活动目标
1、 培养幼儿手眼协调能力
2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共 同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。
教学重点、难点能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到 扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。
活动准备
1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。 2、几十个夹子。
活动过程一、导入1、教师出示准备好的小猫头饰，问： 小朋友们，这是什么啊？（小猫）2、”有谁知道小猫最喜欢吃什 么？”（鱼）3、”那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好 不好？\"
基本环节 （一）
小猫捉鱼
1、 教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角 色。
2、 猫妈妈找宝宝了：嘴嘴嘴，孩子们，你们在哪里啊？ 小猫听到了就回答：嘴嘴嘴，妈妈我们在这里。\"今天妈妈发 现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗？\"教师带领 幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放 到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。
3、 幼儿开始自由的捉鱼。
4、 \"宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉 的鱼都不会游，下面我们就去
会游的鱼好吗？\" （二）
捉”活”鱼
1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区 域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其 他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以 去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去 夹子了，直到\"鱼儿”身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多 的就是胜利者。
2、 教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活 动。
3、 幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演 小鱼的幼儿。
4、 评出胜利者给予表扬。 5、 活动课变换角色反复进行。 活动总结
1、 教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他 幼儿交流。
2、 教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。
延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求， 以培养他们身体运动的各种能力。
猫捉老鼠 目标：
1、 通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。 2、 培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。 准备：
猫头饰每人一只，老鼠头饰10―12只，录音机和磁带， 设三处鼠洞。
过程：
1、 部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室 开“摩托车”到活动场地，四散站立。
2、 听音乐做上肢运动（猫理胡子）；手腕和脚腕活动（磨爪 子）；下蹲后跳起活动（捕鼠）。
3、 做两个模仿动作：大象走和小兔跳。
4、 教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞 里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信
号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。 被捉到的老鼠立即站在边上。
5、 部分幼儿（10人左右）戴上老鼠头饰，然后游戏开始， 同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观
察、指导，随时提醒幼儿注意安全。
6、 游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2- -3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的
质量。同时，指出游戏中应改进的事项。
7、 调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教 师
巡回指导。
8、 游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的 小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。
9、 游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天 快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我 们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。
青蛙捉害虫 目标
1. 指导幼儿学习纵跳触物，发展跳跃能力。 2. 培养幼儿动作的协调性和灵活性。
青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小 虫子(数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖 20〜25厘米)，红花若干。
过程 1. 复习引入
(1) 教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形 队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。
(2) 引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉 虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉 虫子。
2. 学习纵跳触物的动作
教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂 后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手 上举触摸物体，腾空时不低头。
小朋友原地练习2〜3遍。 3. 玩《青蛙捉害虫》的游戏
全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏，教师注意悬挂的小虫 子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到 虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。最后比比看谁 捉的虫子多。
玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵, 可反复游戏2〜3次。
4,
整理评价
整理成四路纵队，做放松练习，最后评价结束活动。 卫星绕着地球转
目标：
让幼儿用自己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的 特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。
准备
教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干 个。
过程：
1. 让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼 儿一起讨论：怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行？
2. 在讨论的基础上，幼儿两人一组，一人扮作“地球”， 一人扮作“卫星”，进行身体运动的探索与实践。教师进行个 别指导与帮助。可参考的活动方式有：
%1 “地球”端坐不动，“卫星”围绕着“地球”走、跑、 跳、转圈爬等。
%1 “卫星”和“地球”相对而站，手拉手转圈。注意：身 体要稍向后倾斜，手臂拉紧，可以沿不同的方向旋转。
%1 “卫星”双手抬着“地球”的双脚，“地球”两手撑地, 一起慢慢地转圈。
3. 幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小圆，另一组在 小圆外围成一个大圆，听到老师的指令后，两圆（两组幼儿） 向相反方向运动（走）。老师可作两圆的圆心。还可以自编儿 歌，如：“走走走，转转转，卫星绕着地球转”。
建议
1. “地球”最好坐在坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。 2. 幼儿牵手旋转，不能用力过猛，牵拉过快，以免拉伤 关节或肌肉。
3. 此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。 4. 有可能的话，此活动可以在室内较干净的地板上进行。 泡沫板的游戏 活动目标：
1. 通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法，练习平衡及爬行 能力。
2. 培养幼儿合作游戏的能力。
活动准备：录音机泡沫板天线宝宝图案、篮球架、大积木 等大型器械。
活动过程：
一、听音乐进教室1.我们是聪明的天线宝宝，一起去 玩游戏好吗？先说个天线宝宝的儿歌吧。2,说儿歌： 天 线宝宝真能干，聪明无比智慧大。神奇的风车转一转，
篇五：幼儿园中班体育教案
中班教案机灵鼠小弟［作者：伊人来源：北京学前教育 网点击：6387时间：2006-3-5］【字体：】
中班健康中班体育活动：机灵鼠小弟活动目标：
1、 学习弯腰半蹲走；2、锻炼运动的持久性；3、培养初 步的规则意识。
活动准备：
幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条, 音乐磁带。
活动过程：
（一）幼儿随音乐入场，做热身运动。
教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏机灵鼠小弟 （二）练习弯腰半蹲走1.教师引导幼儿观察隧道，自由发挥 过
隧道的不同方式师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食， 看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办 法可以经过这条隧道，大家都来试试看。
2. 集体演示1.请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。 2.教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。
师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在 运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道 的方法。
3. 幼儿集体鱼贯式尝试练习弯腰半蹲走。 4. 集体讲述：
你在练习中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道? 5. 教师总结幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示 范。（示范可由幼儿也可由老师）6.幼儿集体鱼贯式练习一遍, 要求慢速通过高隧道。
7. 增加难度，引出另外一条稍低的隧道，幼儿尝试练习。 8. 再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧 道。
（三）游戏：运粮食1.过渡语：小老鼠真棒，妈妈寻找 到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运 粮食，好吗？
2.游戏要求：小老鼠经过这条高的隧道，走过独木桥，运 一包粮食，再从矮的隧道回来。
3.
幼儿鱼贯式游戏一次。
（四）游戏结束1.围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。 2.带着粮食高兴地出活动室。
中班健康综合活动：露齿的微笑活动目标： 1、 通过此活动，知道牙齿的用途及保护。
2、 发展小肌肉及手眼协调的能力，培养剪贴技能。 3、 养成保护牙齿的良好习惯。 活动准备：
1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。
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