中班健康活动教案：我是小超人

2、红、黄、蓝、绿圆形贴图标识、大小不同的四个五角星奖章。 3、场地布置、背景音乐《加油歌》、《星星的心》。

【活动过程】

【设计意图】

导入：幼儿拍手进入场地，并做预备活动〔手腕、脚腕、扭扭

本节活动我选自中班教材主题四次主题三《飞人》中的一节体育

腰、踢踢腿、转转脖颈等〕。最末请幼儿坐到椅子上。

活动。超人是幼儿的偶像，平常幼儿就喜爱仿照不同的超人。所以我设

一、引导幼儿了解“飞人”。

计的整节活动以超人为主体贯穿整节活动。让幼儿体验一下超人的欢乐，

1、引导幼儿说一说。照片上是谁？〔刘翔、 乔丹〕他们在干

同时让幼儿对体育还产生了深厚的爱好。我通过让幼儿观看图片上刘翔

什么？为什么把刘翔、乔丹称为“飞人”？〔由于他们跨栏、投球的

跨栏和乔丹头球的动作像什么？引出活动；通过仿照引起孩子们也想成

动作像飞一样。〕

为小超人的`爱好；通过闯过竞赛的形式让幼儿体验到成为超人的欢乐。

2、刘翔喜爱跨栏的体育运动，乔丹喜爱打篮球的体育运动，那

【活动目标】

你们喜爱什么体育活动呢？〔请幼儿回答〕。

1、学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作。

3、有的小伙伴也喜爱跨栏和打篮球，那怎样跨栏和打篮球呢？

2、产生对体育活动的爱好。

你们想不想学？〔想〕老师讲解并做示范动作：跨跳障碍物时要先有

【活动预备】

助跑，前面的腿抬高跨过障碍物，另一条腿紧接着跟随跨过；触物跳

1、飞人刘翔、乔丹竞赛照片、

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中班健康活动教案：我是小超人

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时先助跑，到篮板前，并屈膝用力跳起。然后让幼儿分成两队进行仿照。 二、闯关游戏《我是小超人》。

1、依据自己身上的颜色标记站成四队，老师讲解闯关规章和进行闯关示范：在闯关时要依据你身上的颜色标记选择闯关赛道，闯关回来后要记得拍你下一位小伙伴的手，被拍到手的小伙伴才可以进行闯关，没有拍的手的小伙伴可以为自己的队伍加油！

2、第一遍先让幼儿尝试一下闯关，然后老师订正不正确的动作，并加以提示幼儿闯关规章。

第二遍让幼儿巩固动作和闯关规章，不正确的地方老师再做订正。 第三遍让幼儿进行闯关竞赛。

三、总结游戏状况，老师与幼儿共同评出优胜组顺次。 四、引导幼儿做放松活动〔捶捶背、敲敲腿、捏捏胳膊等〕。 一位老师利用喇叭喊话：彩虹班的小伙伴接紧急通知，你们的动作规范，是一名合格的“小超人”了，现在邀请你们去参与博兴县的冬

季运动会，请赶快集合。

孩子们，客人老师说我们彩虹班的小伙伴都是合格的“小超人”了，还邀请我们去参与博兴县的冬季运动会，你们兴奋吗？〔兴奋〕。那我们赶快集合去参与吧！

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