我的家访故事
临川十小付丽萍
一个学生能够在学校、在家庭、在社会健康快乐的成长，需要学校双方积极配合，家访是老师是了解学生在校外情况的主要途径；是一种很好的沟通方式，家长比较欢迎。平时，有些家长由于忙，很少有时间来学校，也不了解孩子在学校的情况。趁着家访，教师和家长们可以就孩子的问题坐在一起多聊聊。 春寒料峭，大雨滂沱，这样一个周日，我随同抚州市网络爱心协会一同来到临川三中宿舍对邱宇涵进行家访。
走进家里，第一印象是朴素、简洁。外婆有些拘谨地接待了我们。交谈中得知了邱宇涵的坎坷身世：出生丧母，父亲残疾，一直由年迈的外公外婆抚养，去年外公去世，生活的重担一下子压在外婆身上，而外婆只有菲薄的低保金，生活的艰难可想而知，她本人户口在南城县，不能享受低保政策优惠。了解了这些情况，我们心里沉重起来。
我向外婆介绍了宇涵在校的表现，学习认真，成绩优异，外婆听了很高兴，连连叮嘱宇涵要好好学习，听老师的话。爱心组织的同志给宇涵带来了一些生活和学习用品，并表示有困难一定会帮助她们。淳朴的老人不停地道谢。
邱宇涵平时一回家就先完成作业，家里没有人能辅导她的学习，只能靠她自己努力，我告诉外婆，老师在学校一定会尽力帮助孩子。
家庭是一所学校，父母是孩子的第一任老师。孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都与家庭息息相关。我们班主任和家长双方只有同心协
力，才能事半功倍。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，让我们找到教育的真谛，将关爱孩子进行到底！
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