教育随笔《老师，早上好》
教师：*** 日期：***
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幼儿园
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去年九月，我开始进入幼儿园工作，成为一名普普通通的幼教人，面对中班一群淘气调皮的孩子，我不知所措。但随着时间的推移以及自己心态的调整，我很快的投入到工作中来！
幼儿园的日常是繁杂的，孩子也是形形色色的，记得我们班有这样一个孩子，他每天来园都不会与老师打招呼，即使老师再热情他也无动于衷，总是将自己害羞的小脸藏在妈妈的身后，活动中也很少听见他踊跃发言的声音，好多次都是在那干自己的事情或者在发呆，或者在原地转圈。不过，私底下他和小朋友们说话的声音却很大！
基于以上的观察，我开始采取了措施，活动中尽量多给他提供机会，但好多次也以失败而告终！曾经我也想过要放弃，但又觉得于心不忍，因此我继续的努力着，寻找着！终于有一天，当他站在大家面前用很小的声音说出我要的答案时，我很惊讶，同时也用非常夸张的语言表扬了他，此时我看到了他脸上开心的微笑！我顺势鼓励他说“如果你能用更大的声音把它说出来，老师就会更喜欢你的”，结果可想而知，他开心极了，我也是！
第二天，我在门口接到他，和往常一样，他依旧不理我，于是我赶紧将他昨天的英勇表现告诉了他的妈妈，并“狠狠”的夸了他，这次他比之前更开心了。看到他笑的那么开心，我开始撒娇了“你都不理老师，不和老师打招呼，老师好难过啊”！听完之后，他的嘴巴开始有了动静，挤了好久，终于冒出了三个字“早上好”，然后迅速的将自己害羞的小脸再一次藏到了妈妈的身后！
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从那以后，他的声音越来越大了，从只向我一人打招呼到慢慢慢慢的向其他老师问好。从活动中的“默默无闻”到慢慢慢慢的活跃起来，我看到了他的转变，也看见的自己的成长，我开始去关注每一个孩子，去帮助每一个孩子，去用心的爱每一个孩子！因为我深深的体会到他们的成长需要我，需要我们这群看似平凡却无比伟大的幼教人！
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