短跑

授课教师：白 彬 授课班级：博士班一班 时间：2011-6-11 教 材 教 学 目 标 1、 运动参与：使学生对趣味接力跑产生兴趣，并很乐意主动参与活动，在活动中体现自我。 2、 运动技能：初步了解并能正确掌握不同的传接棒方式，能选择不同的传接棒方式进行接力跑的比赛 3、 心理健康：充分培养学生在活动中展示自我，增强自信心，克服困难的精神。 4、 社会适应：通过接力跑培养学生良好的合作意识和体育道德，并能在各种接力跑的比赛中充分体现与同伴的合作精神和创新精神，在获得最快速度完成各种比赛的同时体验到合作学习成功的乐趣。 教学 教学 过程 内容 课 堂 常 规 队 列 队 形 热 身 练 习 教 师 活 动 •指定地点集合 •宣布课的内容 •登记请假与见习情况 •教师用口令指挥学生进行原地三转、行进间三转分列式的练习。 要求：声音洪亮，亲切。 •慢跑：第一排左转弯跑步前行，第二排排头跟上第一排排尾，围成一个圆形，同学之间间隔0.5米，慢跑中穿插小步跑、后蹬跑、高抬腿跑。 游戏： 学 生 活 动 •在指定地点集合 •向教师问好 •明确课的内容 •见习生随堂见习 两列横队: ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ☆ •在老师的的口令指挥下认真练习，要求步伐一致，牌面一致，抬头挺胸向前看。 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ☆ 时间 2 分 钟 2 分 钟 3 分 钟 练习次数 1次 1 次 1 次 •接受体委报告，向学生问好 •体委整队，向教师报告 准 备 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 徒 手 操 学 习 接 力 跑 1.放松整理活动 2.小结 •教师讲解示范：围成圆形进行各关节运动、韧带拉伸。 •教师用口令指挥学生集体练习。 接力跑： 传接棒技术教学 •教师提问 •根据刚才学生的游戏情况结合及时引导学生学习传接棒技术 •教师讲解示范传接棒的动 接力跑： 学生接力跑实践 •分组练习 •分组比赛 •组织各组进行各种传接棒方式的练习 •模仿教师动作，集体练习。 •组织： 8 分 钟 4x8排 3-4次 •回答教师的问题 •学生了解自己传接棒技术的不足，渴望学习正确的传接棒技术 •观看教师的示范，了解正确的动作，知道传接棒技术和方法。 ·要求：认真听讲，积极思考，正确领会动作要领。 组织：自由分组练习 ·要求：认真领会动作要领，团结合作，互相学习，共同提高。 5 分 钟 8 分 钟 2 分 钟 作：立棒式、上挑式、下压式。 组织：两列横队 •教师巡回观看学生的练习， 并能及时指出练习中的不足。 1. 教师领做放松操。 1.在教师的带领下进行放松练习。 队形组织： ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ☆ 2.简评本课。归还器材，宣布2.积极自评于互评，师生再下课，师生再见。 见。