脚本设计

录制时间：2014年9月5日 微课时间：7分25秒 课程介绍 微课程名称 知识点描述 知识点来源 基础知识 教学类型 适用对象 设计思路 一、片头 祖国境内的远古居民----山顶洞人 山顶洞人与北京人相比，体貌特征和生活方式的差异 中国历史七年级上册第一单元第一课 山顶洞人的体貌特征及生活方式 讲授、讨论 七年级学生 培养学生的读图，从图中获取知识的能力 教学过程 内容 同学们，前面我们刚刚学习了元谋人和北京人，接下来，我们再学习最接近现代人体貌特征的山顶洞人。 画面 1-2 时间 15秒 山顶洞人是1933年发掘北京人洞穴时意外发现的，因为其人类化石发现于北京龙骨山顶的洞穴中，故名为山顶洞人。山顶洞人生活的时代，距今约3万年。这幅图就是山顶洞人文化遗址。 那么，山顶洞人和北京人的生活方式有哪些不同呢？ 请同学们仔细地观察这两幅图，首先，从体貌特征上来看，北京人头像面部相对较短，前额低平，眼眶上有两个互相连接的粗大眉骨，像房檐一样，搭在双眼上，她的颧骨很高，鼻子宽扁，嘴巴前伸，整个头部保留着猿的某些特征，但像人一样，手脚分工明显，会制造工具。而山顶洞人则接近于现代人，他们的体质、容貌已基本脱离了猿的原始特征，和现代人的模样基本相同，大家看看，是不是这样子。其次，在生活方式上，这两种人又有什么差别呢？下面我们就来具体地看一看。 这幅图是山顶洞人的生活复原图，通过图中每个人物的行二、正文讲解 为，我们就可以推测。请同学们仔细看这两位——一老一少，3-12 7分钟 你能猜出什么？对，说明在当时的山顶洞人，仍用打制石器，但已掌握了磨光和钻孔技术；再看这个人在干什么，谁知道？对，在生火！这说明，他们已学会了人工取火；那这个人呢？对，是打猎捕鱼刚回来，或者是要去远处交换。这说明，他们靠采集狩猎为生，还会捕鱼，他们能走到很远的地方，同别的原始人群交换生活用品；请再看这两幅图，说明什么？还有一幅，这些说明什么？对，他们已经会用骨针缝制衣服，会制作装饰品，懂得爱美，有了美的意识。看，这件饰品多漂亮啊，连我都羡慕地想戴一戴了！ 下面我们再来看一下这幅完整的图片，瞧瞧，他们生活地多快乐啊！山顶洞人生活的集体是怎样的呢？对，它是以血缘关系结合起来的氏族，他们是由共同的祖先繁衍下来，居住在一起，使用公有的工具，没有私有财产，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别，非常的平等。在这里，请大家注意理解“血缘、公有、平等”这六个字，也可以在课本第五页第二段将这六个字划出来。 讲到这里，同学们，你们能简要地概括一下山顶洞人比北京人的进步之处了吧！对，山顶洞人的模样和现代人基本相同，他们已掌握磨光和钻孔技术，他们已会人工取火，靠渔猎为生，他们会用骨针缝制衣服，制作装饰品，懂得爱美，有了美的意识。他们生活的集体是氏族。 三、结尾 同学们，这一节课讲的元谋人、北京人、山顶洞人，都是原始社会的采集经济时代，下一节课，我们将学习“原始的农耕生活”，请大家做好预习！ 13 10秒 自我评价

案例选取：通过切实的例子，既培养了学生兴趣、又促进了知识的迁移和运用。 教学方法和互动设计：通过图片和配音视频，拉近了历史与现实的距离。 技术细节：先用PPT2010制作课件，再用录屏软件(camtasia studio)制作视频。